Tisková zpráva

ikona_Tiskova-zprava
31. 3. 2026 / Tisková zpráva

Organizace Restorativní škola se stala členem SKAV

Stálá konference asociací ve vzdělávání (SKAV) má nového člena. Stala se jím organizace Restorativní škola, z. s., která se dlouhodobě věnuje rozvoji restorativních přístupů ve školách a dalších vzdělávacích organizacích. Do SKAV přináší expertízu v oblasti prevence a řešení konfliktů ve školách, podpory bezpečného školního klimatu a rozvoje participace všech, kdo ve škole tráví čas.

SKAV je platforma sdružující neziskové a profesní organizace a asociace působící v oblasti vzdělávání. Už více než dvacet let vytváří prostor pro setkávání a diskusi nad aktuálními tématy vzdělávání a vzdělávací politiky. Zástupci členských organizací se každý měsíc potkávají na odborných konferencích, organizují diskusní kulaté stoly a vydávají odborná stanoviska, které dávají aktuální dění ve vzdělávání do kontextu s  hodnotami, k nimž se členské organizace SKAV hlásí. Tyto hodnoty jsou shrnuty v Desateru SKAV.

Organizace Restorativní škola rozvíjí programy školní mediace a školní facilitace a podporuje fungování školských rad. Poskytuje školám vzdělávání, metodickou a konzutační podporu a spolupracuje s nimi na řešení náročných situací a na zlepšování vztahů. Pracuje s managementem škol, zřizovateli, žáky a žákyněmi, učiteli a učitelkami i s rodiči.

Školy jsou postaveny na kvalitě mezilidských vztahů, které procházejí neustálým testováním. Konflikty patří k životu každé organizace, jde o to, jak se s nimi nakládá. Podporujeme školy ve využívání restorativních přístupů a metod (školní mediace, facilitace a další), které nabízejí dialog, vzájemné pochopení a udržitelné dohody. Díky SKAV můžeme tyto hodnoty a metody nabízet i na systémové úrovni. Cítíme silnou synergii s dalšími členskými organizacemi a těšíme se na užitečnou spolupráci,“ okomentovali vstup do SKAV Eva Růtová, ředitelka organizace Restorativní škola, a Nikola Křístek (předseda spolku) z jejího vedení.

„Práci Restorativní školy chápeme ve SKAV jako důležitý příspěvek k posilování bezpečného a respektujícího prostředí ve školách. Restorativní přístup přináší do vzdělávání hodnoty dialogu, důvěry a společné odpovědnosti — tedy principy, které jsou v souladu s posláním SKAV. Těšíme se na společné sdílení zkušeností a na to, že tento hlas obohatí naši společnou diskusi o podobě škol, kde se daří všem dětem i dospělým,“ ocenila přínos nové členské organizace ředitelka SKAV Petra Keprtová.

 

Zdroje pro editory:

  • Web organizace Restorativní škola zde.
  • SKAV jsme my zde.
  • Desatero SKAV zde.
studujici stredni skolu - SKAV
14. května 2026

Stálá konference asociací ve vzdělávání (SKAV) vydává odborné stanovisko 10 let s jednotnou přijímací zkouškou (zde). Vyzývá v něm k vyhodnocení dopadů jednotné přijímací zkoušky na vzdělávání dětí a k zahájení diskuse o její podobě i o tom, jakou roli má v rámci českého školství mít. Odborné stanovisko SKAV vydává den před zveřejněním výsledků letošních přijímaček, kdy desítky tisíc rodin prožívají vrchol celoročního stresu. 

obrazky na web 3 - SKAV
11. května 2026

Ministerstvo školství připravuje Kompetenční rámec ředitelů škol jako součást naplňování cílů strategie vzdělávací politiky, která klade větší důraz na pedagogické vedení škol. Rámec má být prvním krokem, který povede k vyjasnění toho, co od ředitele školy jako společnost očekáváme. To umožní zaměřit se ve vzdělávacím systému cíleně na to, aby ředitelé a ředitelky škol měli podmínky pro to, co rámec pojmenovává jako zásadní, tedy pro pedagogické vedení a s tím související odpovědnost za kvalitu výuky a vzdělávací výsledky dětí. Tuto odpovědnost sice ředitel školy podle školského zákona již dlouho nese, zatím ale bez jasnější shody na tom, co to konkrétně znamená. 

sipky nohy - SKAV
21. dubna 2026

Stálá konference asociací ve vzdělávání (SKAV) a EDUin zvou na kulatý stůl věnovaný připravovanému kompetenčnímu rámci pro ředitele a ředitelky škol. Diskuse se zaměří na otázku, zda a jak nový rámec přispěje k proměně role ředitelů – od správců školních budov zavalených administrativními povinnostmi k pedagogickým lídrům, kteří mají čas i podporu pro to, aby se věnovali kvalitě výuky.

Všechny zprávy