Milé kolegyně, milí kolegové,
únor se nesl ve znamení Týdne pro wellbeing ve škole, iniciativy, kterou koordinuje Partnerství pro vzdělávání 2030+. Jsme rádi, že se SKAV mohla k této důležité akci připojit Kulatým stolem na téma „Jak budeme učit wellbeing?“ a odbornou konferencí členských organizací, která se celá nesla v duchu wellbeingu. Během daného týdne proběhla řada inspirativních workshopů a seminářů, které se věnovaly různým aspektům wellbeingu ve školním prostředí. Pokud jste neměli možnost zúčastnit se osobně, doporučujeme si prohlédnout záznamy vybraných akcí, které jsou k dispozici online. Za pozornost stojí také speciální vydání Učitelského měsíčníku, které vzniklo ve spolupráci s dalšími zapojenými organizacemi a které nabízí řadu cenných tipů a rad pro podporu wellbeingu ve školách. Věříme, že tato akce přispěla k prohloubení diskuze o důležitosti duševního zdraví a pohody ve vzdělávání a že z ní budeme moci čerpat inspiraci pro naši další práci.
V rámci pokračujících revizí Rámcových vzdělávacích programů pro předškolní a základní vzdělávání (RVP PV a ZV) byl učiněn další významný krok. Byly zveřejněny modelové školní vzdělávací programy, které nabízejí tři různé přístupy – integrovaný, předmětový a tematický. Následujícím krokem bude jejich pilotní ověřování, které je plánováno na druhou polovinu března.
Březnové aktuality rovněž přinášejí informace o novinkách z odborné konference, kde byla ustanovena nová pracovní skupina, o studentské platformě Based a o připravovaném kulatém stolu zaměřeném na problematiku nadaných žáků.
Podnětné čtení přeje
tým SKAV
Kalendář akcí a událostí:
- 27. 3. 17:00–19:00 Kulatý stůl SKAV a EDUin na téma Umíme identifikovat a podpořit nadané žáky v našich školách?
- 31. 3. 16:00 Setkání k PR SKAV a členských organizací
- 3. 4. 9:00–13:00 Odborní konference SKAV
- 7. 4. 14:00–16:00 Setkání PS Třídnické hodiny
Kulatý stůl SKAV a EDUin: Umíme identifikovat a podpořit nadané žáky v našich školách?
Zveme Vás na další Kulatý stůl! Tentokrát se zaměříme na klíčové téma: „Umíme identifikovat a podpořit nadané žáky v našich školách?“ Diskuze proběhne ve čtvrtek 27. března od 17:00 do 19:00 a zúčastní se jí odborníci z MŠMT, školské praxe, psychologického výzkumu i nezávislého vzdělávacího sektoru: Ivana Blažková / Tým speciálního vzdělávání a školských poradenských zařízení, MŠMT, Pavlína Loňková, / ZŠ Labyrint, Šárka Portešová / Institut pro psychologický výzkum, MU, Josef Roušar / Asociace freelancerů ve školství a Andrea Štefáčková / Podpora pro nadané. Celou diskuzi bude moderovat Kateřina Lánská / EDUin.
Sledovat ho můžete živě na naší FB stránce. Více informací ZDE nebo ve FB události.
Národní pedagogický institut zveřejnil modelové školní vzdělávací programy
V České republice pokračuje revize RVP PV a ZV. Dalším krokem v této oblasti bylo zveřejnění modelových školních vzdělávacích programů. Modelové ŠVP, a to v předmětové, integrované a tematické podobě, jsou nyní zveřejněny na webu revizí. V druhé polovině března odstartuje pilotní ověřování těchto modelových ŠVP.
SKAV vyjádřila nesouhlas s převodem financování ONIV na zřizovatele škol
SKAV vyjádřila vážné znepokojení nad záměrem Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy převést financování ostatních neinvestičních výdajů (ONIV) na zřizovatele škol. V reakci na tento návrh se SKAV připojila k veřejné výzvě adresované ministrovi školství a ministrovi financí, v níž se zdůrazňovalo, že tento krok by znamenal rezignaci na kvalitu vzdělávání a prohloubení nerovností mezi školami. Navrhovaná změna by vedla k přesunu rozhodování o finančních prostředcích, které školy využívají například na učebnice, pomůcky, vzdělávání pedagogů a dopravu na školní akce, na více než 3 500 zřizovatelů základních a mateřských škol. SKAV poukázal na to, že mnozí zřizovatelé nemají potřebné kompetence a přímou odpovědnost za kvalitu vzdělávání. Tento krok by navíc prohloubil již existující rozdíly ve financování škol mezi obcemi. Pro podrobnější informace SKAV zveřejnila tiskovou zprávu.
Nové pracovní skupiny SKAV
Strategické cíle SKAV zahrnují podporu zvyšování sdíleného porozumění hodnotám a kvalitě vzdělávání a jeho přenos do členských organizací. Dále se SKAV zaměřuje na vytváření konsenzu v tématech klíčových pro změnu vzdělávání. K dosažení těchto cílů vytváří SKAV pracovní skupiny, jejichž zaměření vychází z potřeb členských organizací.
Od konce roku 2024 funguje pracovní skupina, která se věnuje tématu třídnických hodin. Tato skupina se zaměřuje na mapování cílů, pojetí a aktivit třídnických hodin a na jejich systémové ukotvení. V návaznosti na výsledky březnové odborné konference bylo rozhodnuto o vytvoření nové pracovní skupiny. Jejím cílem bude posilování odolnosti SKAV a jejích členských organizací v kontextu aktuálních rizik.
Studentská platforma Based
Na konferenci Úspěch pro každého žáka byl věnován celý blok participaci mladých ve vzdělávání. Mezi vystupujícími byla i Anežka Tetřevová z organizace Based, s níž jsme navázali trvalou spolupráci. V návaznosti na to vám nyní nabízíme možnost seznámit se s touto platformou blíže.
Studentská platforma Based (www.jetobased.cz), jež vytváří pro učitele a studenty společenskovědní vzdělávací obsah, rozšiřuje své služby a nově nabízí učitelům a učitelkám možnost přihlásit se k odběru pravidelných vzdělávacích newsletterů. Prostřednictvím těchto newsletterů budou vyučující informováni o nových epizodách a metodických podkladech v rámci stávajících vzdělávacích pořadů, o aktuální činnosti spolku Based a také o tipech na workshopy a konference, kterých se Based zúčastní.
Pro registraci k odběru newsletteru stačí navštívit webové stránky www.jetobased.cz Veškerý obsah platformy je zdarma a veřejně dostupný.
Sledujte záznam únorového Kulatého stolu SKAV a EDUin k tématu Jak budeme učit wellbeing?
V rámci Týdne pro wellbeing ve škole jsme ve spolupráci s EDUinem a Society for All (SOFA) přichystali Kulatý stůl na téma Jak budeme učit wellbeing? V rámci nového RVP ZV se wellbeing stává povinnou součástí výuky, a to hned v několika oblastech. Shodli jsme se, že wellbeing je klíčový pro kvalitní učení a spokojený život žactva. Nové RVP přináší závazné výstupy učení v této oblasti, což je zásadní změna oproti dosavadnímu kurikulu. Diskutující zdůraznili, že je třeba se zaměřit nejen na wellbeing žactva, ale i učitelek a učitelů. Školy budou potřebovat podporu při zavádění nového kurikula, a to nejen metodickou, ale i praktickou, například formou mentoringu. Důležité je, aby se do změny zapojil celý pedagogický sbor a aby ředitelé škol byli připraveni na nové požadavky. Záznam z diskuze je k dispozici ZDE, souhrn nejdůležitějších sdělení potom najdete v naší tiskové zprávě.
Ohlédnutí za tématy únorové a březnové Odborné konference SKAV pro delegátstvo členských organizací
Únorová odborná konference se konala v rámci Týdne pro wellbeing. Po úvodních pravidelných aktualitách jsme proto zbytek setkání zaměřili na otázky wellbeingu. Na úvod Nika Mazániková, která zastupuje SKAV v Pracovní skupině pro wellbeing v rámci Partnerství pro vzdělávání 2030+, shrnula klíčové výstupy této pracovní skupiny. Následně jsme společně sdíleli zkušenosti s podporou wellbeingu v našich organizacích na všech úrovních a diskutovali o oblastech, ve kterých bychom se potřebovali dále rozvíjet. Poté Marie Hájek Salomonová představila cíle této pracovní skupiny pro nadcházející období, přičemž jedním z hlavních cílů je zaměření na školní poradenská pracoviště (ŠPP). Členské organizace tak měly možnost aktivně se zapojit do diskuze o podobě a fungování ŠPP.
Ve čtvrtek 6. 3. 2025 se uskutečnila odborná konference pro delegátky a delegáty 37 členských organizací SKAV a dvě čekatelské. Na setkání jsme jako obvykle sdíleli aktuality z oblasti vzdělávací politiky a z členských organizací, abychom mohli naplánovat další společné kroky. Členka organizace Nesehnutí představila Tématem byla i revize RVP PV a ZV, pracovní skupina tvořená členy a členkami SKAV reflektovala dosavadní dění a společně jsme plánovali následující kroky.
Partnerství pro vzdělávání 2030+
Začátek února se nejen v Partnerství nesl na vlně wellbeingu. Letošního Týdne pro wellbeing ve škole se zúčastnilo 118 organizací, zapojily se minimálně čtyři stovky škol. Záznamy některých odborných seminářů a webinářů, které zapojené organizace mezi 4. a 11. únorem připravily, je k dispozici na webu tydenprowellbeing.cz. Prolistovat je možné také “wellbeingové” metodické materiály pro školy nebo prezentace k přednáškám, které zazněly na Konferenci pro wellbeing ve škole s podtitulem Jak na učení a život v digitální éře.
Už nyní si také můžete do kalendáře poznamenat datum dalšího ročníku Týdne pro wellbeing ve škole, který je v plánu v termínu od 4. do 11. února 2026.
Novým odborným partnerem se brzy stane Asociace dobrovolných svazků obcí – její členská schůze již tento záměr schválila a připravuje se podpis memoranda o Partnerství pro vzdělávání 2030+. Asociace dlouhodobě konzultuje s pracovní skupinou Místní školská správa a bude se podílet také na připravovaném pilotním projektu efektivní místní školské správy. K této problematice se vztahuje také Zpráva o studijní cestě do Skotska od Silvie Pýchové a Vladimíra Srba, která vyšla v Řízení školy. Historicky už třetí studijní akce s účastí aktérů z různých oblastí vzdělávacího systému se uskutečnila v říjnu 2024 a opět umožnila cenné seznámení se s odlišným přístupem k řízení vzdělávacího systému v území. O své zkušenosti se část z nich podělila v online kavárně České spořitelny.
