Má celoživotní vzdělávání u nás na růžích ustláno?

Vystupující

Klára Bezděková 

MŠMT

Ondřej Horák 

Centrum občanského vzdělávání

Eva Kavková 

EKS, Expertní komora kariérového

Tomáš Langer 

EPALE

Lukáš Němec 

ČMKOS

Miloš Rathouský 

Svaz průmyslu a dopravy ČR

 

Otázky

Co považujete z navržených hlavních směrů strategie za nejdůležitější? Co tam naopak chybí?

S jakými rolemi aktérů ve vzdělávání tato strategie počítá (veřejných a soukromých škol, neziskových organizací, zřizovatelů, univerzit)?

Jak by měl vypadat obsah strategie, aby posloužil jako zadání pro revizi RVP? Na základě čeho zredukujeme učivo na 50 %?

Co se musí stát, aby byla S2030+ všeobecně společensky přijatá?

Jak zajistit, aby byla tato strategie úspěšně implementována?

Moderuje

Miroslav Hřebecký

EDUin